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Conocemos nuestro barrio

El alumnado de 1º de educación Primaria creará, mediante el desarrollo de esta SdA, un mural del barrio con fotos, dibujos, nombres de calles, edificios importantes, tiendas … y, así, serán conscientes de todos estos elementos que les rodean.

Motivación – Conocimientos previos

Plano y fotos de distintos barrios para motivar al alumnado de primero sobre el tema que vamos a trabajar.
También realizamos una serie de preguntas para conocer los conocimientos previos que poseen nuestro alumnado como por ejemplo:

  • ¿Qué lugares conocéis cerca de vuestra casa?
  • ¿Cuál es vuestro sitio favorito y por qué?

Pequeños exploradores

En esta actividad el alumnado de 1º de Educación Primaria se convierte en pequeños investigadores. Para ello, se le proporcionó a cada alumno un ficha en la que debían recopilar información sobre el barrio en el que viven.

En dicha ficha debían buscar una fotografía o dibujar el plano de su barrio, decir nombres de las calles, de los establecimientos y servicios públicos que hay y los momentos que podemos encontrar. Todo ello en colaboración con sus familias.

Nos informamos

En primer lugar vieron el siguiente vídeo que nos daría información.

VÍDEO

Después del visionado del vídeo conocemos como es el barrio en el que vivimos a través de una serie de preguntas, tales como: ¿Cómo son los barrios? ¿Qué podemos encontrar en las calles? ¿Cómo es el colegio? ¿Dónde compramos? ¿Cómo nos movemos por el barrio?
GEO laboratorio: Qué me gusta más y menos de mi barrio.

El mural

Para terminar con esta Situación de Aprendizaje elaboramos de manera colaborativa un mural sobre “Mi barrio”

Poesía y Rock para el Día de la Paz

MOTIVACIÓN

INVESTIGAMOS

Lo primero que hicimos fue conocer un poco al grupo y cantante a través de una pequeña investigación, así supimos que, aunque el cantante de Extremoduro era compositor, esta canción pertenece a un poeta llamado Manolo Chinato. 

Es aquí donde abrimos un documento google y prepararemos todo nuestro trabajo. 

EXPERIMENTAMOS

Una vez que escuchamos la canción compartimos con los compañeros qué sentimos al escucharla. Es una canción de llena de fuerza porque la PAZ no es solo silencio, también es fuerza y gritar que nos queremos. Cada uno eligió un par de frases que le llamaban la atención. De entre todas ellas elegimos una que escribiríamos en un CD para un mural colaborativo de todo el centro.

CREAMOS

Llega el momento de crear y utilizar todo lo que hemos reflexionado sobre la canción y el día de la Paz. Para ello nos adentramos en el mundo de la programación con Scratch y damos vida a unos personajes que dialogan sobre este día y la importancia de alzar la voz, de querernos todos como hermanos. 

El alumnado tuvo que elegir dos objetos/personajes y hacer un borrador con un posible diálogo incluyendo algunas frases cortas de la canción. 

De forma individual, cada alumno/a creó su historia en Scratch. En ellas se observan las letras de la canción que hemos trabajado, un diálogo sobre el día de la Paz y algunos hasta se han animado a entrar la música. Se han adentrado en el mundo de la programación y, al final, les han quedado historias muy completas, con movimientos incluidos. 

PRESENTAMOS

Nuestra voz fue tan fuerte que quisimos que retumbaran las paredes del cole con “Ama, ama y ensancha el alma”. Así los alumnos llevan a cabo la creación de un breve podcast charlando sobre la letra de la canción y, además, ¡la cantamos!!  

Enlace al podcast

Jornadas ApS en la UEx

El Aprendizaje Servicio con robótica en primaria es una metodología que combina la enseñanza de la robótica, el pensamiento computacional y el diseño de proyectos con el objetivo de que los alumnos apliquen sus conocimientos para realizar un servicio o resolver un problema real en su comunidad o escuela. Los estudiantes aprenden haciendo, desarrollando habilidades STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), pensamiento lógico, creatividad, trabajo en equipo y autonomía, al mismo tiempo que adquieren un aprendizaje con sentido y un propósito.

Después de dos años de trabajo con nuestro alumnado del colegio en este tipo de metodologías, en los cursos de 5º y 6º, hemos participado en la Jornada Regional de Aprendizaje Servicio cuyo título ha sido: «El ApS como estrategia para educar en la participación democrática» para mostrar nuestro trabajo.

Fruto de esto, dentro de una «Feria de Proyectos ApS Extremeños«, compartimos nuestra experiencia.

Os mostramos un resumen del día que vivimos (y compartimos)