Un castillo medieval
¿Conocemos y cuidamos nuestro castillo medieval?
Niños/as y maestras hemos viajamos en el tiempo para descubrir la fascinante época de la Edad Media.
Nuestros peques de 4 años exploraron cómo eran los castillos medievales, quiénes vivían en ellos y para qué servían sus altas torres y murallas. A través de cuentos, juegos y experiencias divertidas conocimos la vida en los castillos, los caballeros y las princesas, dejando volar la imaginación en cada actividad.
¡Qué emocionante es ver cómo aprenden jugando y creando!
Motivación
Los alumnos/as al llegar a clase se encontraron una gran sorpresa, ¡un castillo de cartón en el pasillo del colegio con grandes puertas!
En la puerta hay una nota de un caballero misterioso que nos pedía que cuidáramos su castillo para protegerlo de un gran dragón.
A partir de este momento, comenzamos a investigar…
Exposición de expertos
Cada semana contamos con tres expertos, que con la ayuda de sus familias investigaron sobre los siguientes aspectos:
- Primera semana: cómo eran los castillos, quién vivían en ellos, vestuario de la época, etc.
- Segunda semana: quiénes eran los caballeros, cómo vestían, el escudero y acompañantes.
- Tercera semana: los bufones, los dragones, historias y leyendas sobre la Edad Media.
- Cuarta semana: historias sobre los castillos, adivinanzas, poesías y canciones.
Los expertos realizarán sus exposiciones orales dentro del castillo junto a sus compañeros/as.
Fichas con Canva
Después, los expertos tenían que elaborar unas fichas realizadas en Canva sobre los temas tratados en las exposiciones orales para la elaboración de un cuadernillo.
Cuentacuentos
A continuación, el alumnado disfrutó de un cuenta-cuentos “Un castillo ecológico” dentro de nuestro castillo medieval.
Actividades plásticas
En este apartado, nuestros aventureros tuvieron que realizar las siguientes actividades:
- Elaboración de un castillo con troquelados.
- Elaboración de un casco de la Edad Media.
Roboteando
Finalmente, utilizamos los robots para realizar una actividad muy chula y, así, empezar a trabajar el pensamiento computacional. Algo que le será muy útil cuando «suban» de etapa.
