Dentro de las actividades programadas en el área de Educación Física, como ya viene sien do habitual desde hace unos años, los alumnos de 5º tienen marcado en el calendario un día para hacer una Caminata.
Así, además de hacer ejercicio, hacemos «piña» entre todos los alumnos.
La salida se hizo a la charca de la Albuera.
Como novedad, este año, hemos introducido contenidos de «Cuidado del medioambiente» y, después de merendar, pusieron su granito de arena recogiendo la basura que encontraron.
¡Somos Olímpicos! “Lo importante no es ganar, sino participar”
Pierre de Coubertain (Padre del Olimpismo moderno)
Por suerte, después de varios años, que por diversos motivos no se pudo celebrar, este curso pudimos participar las «Olimpiadas escolares».
En el pasado mes de abril, el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de nuestro centro ha sido uno de los participantes en la Jornada Deportiva Intercentro en la Ciudad Deportiva Manuel Calzado de nuestra localidad.
Las pruebas y carreras en las que competimos fueron muchas y variadas eligiendo cada alumno la que creía que mejor se adaptaba a sus características. Cada uno eligió la que quiso.
Las pruebas fueron: lanzamiento de jabalina, lanzamiento de peso, salto de longitud y salto de altura.
Como carreras: 50 metros lisos, 50 metros vallas, 400 metros y 800 metros. Después, como equipo, también participamos en relevos mixtos.
Lo que todos tenían claro es que lo importante era participar aunque, si por el esfuerzo y habilidad de cada uno, conseguían alguna medalla quedando entre los tres primeros, pues mejor.
Desde el centro queremos felicitar a todos y cada uno de los participantes.
Y, ahora, un vídeo y unas imágenes que demuestran lo bien que se lo pasaron ese día.
Los alumnos y alumnas de 5 añitos nos quieren recordar que, sobre el mes de diciembre, estuvieron inmersos en un proyecto sobre los romanos, ¡Cuánto aprendieron sobre la vida en la antigua Roma!
¡Qué contaros! ¡Hasta vocabulario en latín!
Su RETO: «Conocer el legado que nos han dejado los romanos»
Para la consecución de este reto nos hemos apoyado en diversas actividades a lo largo de la unidad, conociendo: cómo vivían los romanos, como se vestían, cómo eran sus casas, cuáles eran sus dependencias, cómo estaban amuebladas, qué hacían en su tiempo de ocio, su lenguaje (el latín)……. Y así aprendimos nombres romanos como: DOMUS (casa),PERYSTILUM (patio romano), TRICLINIUM (comedor), CULINA (cocina), CUBICULUM (dormitorio) . También hemos aprendido el nombre de las prendas de vestir que usaban: túnica, toga y estola.Y por último el arte y la construcciones que todavía hoy perduran ¡¡qué bien las hicieron!!
Y lo más importante: saber que en nuestro pueblo también estuvieron los romanos y tenemos una prueba de ello, los restos de una DOMUS ROMANA, que por supuesto la hemos visitado. Nos acompañó una guía de la oficina de turismo, M Jesús; y Manuel, que sabe mucho de mosaicos, una técnica que utilizaban los romanos y con la que hacían unas obras de arte preciosas. Nosotros hemos querido ser “ un poco romanos” y Manuel nos preparó una actividad para realizar un mosaico, pegamos muchas teselas y este fue el resultado
El pasado martes nos visitó Raquel, educadora social de FEAFES Salud Mental de Extremadura. Raquel impartió unos talleres sobre bienestar emocional a nuestro alumnado 3º y 4º de educación primaria.
Somos conscientes de que las emociones juegan un papel fundamental en la educación ya que muchas de ellas ayudan a potenciar el aprendizaje mientras que otras lo pueden llegar a limitar, de ahí la importancia de que nuestro alumnado aprendan aquellas herramientas que les permitan gestionar esas emociones de una manera positiva.
Gracias a estos talleres tan interesantes, nuestro alumnado supo poner nombre a toda ese universo de emociones y sentimientos, aprendió a diferenciarlas, reconocerlas, a perder la vergüenza y a hablar de sus miedos.
Partiendo del aprendizaje de las desigualdades que provocan los conflictos y guerras, el alumnado de 6º de Educación Primaria ha decidido realizar acciones para mejorar esas situaciones.
Su reto ha sido convertirse en cooperantes internacionales.
A través de la técnica del Stop Motion han recreado historias donde la cooperación ha sido la esperanza para mejorar, pasando así a la «acción» 🎬 , nunca mejor dicho.
Han formado equipos de trabajo donde han trabajado como directores de cine, guionistas, productores y actores y actrices; investigando, manejando y llevando a cabo una creación audiovisual trabajando con Stop Motion desde el Aula del Futuro.
Fotograma a fotograma han creado su animación y los resultados … ¡¡han sido de cine!!
